专业名称：计算机动漫与游戏制作
专业编码：090400
招生对象及学制
1、招生对象
应、往届初中毕业生,身体健康,无传染性疾病者。
2、学制：三年
专业培养目标
本专业是培养具有良好的职业道德和敬业精神；适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的；具备创新能力，具有较高的艺术修养和较强的影视动漫画设计、创作及制作能力；能够掌握新技术，适应电影、电视制作单位、广告公司、多媒体公司、报刊、书刊、杂志出版社、动漫制作公司、多媒体游戏、工作室从事创作的应用型人才。计算机动漫与游戏制作专业是专门培养具备较高职业素质、艺术修养和动画设计、动画制作能力，并且熟悉使用计算机进行动画的设计、制作，能在广告公司、新闻媒介部门、动画设计室、影视公司等从事动漫、动画设计或动画制作，如：游戏动画制作、电视动画片制作、商业插画、电子图书，电视广告片段等实际工作的具有设计能力、制作能力的应用型的专门人才。
职业范围 | 职业岗位 | 典型工作任务 | 职业核心能力要求 |
文化艺术领域 | 动漫设计师 | 进行三维动画制作 | 具有平面设计能力 |
电视动画制作 | 音频与视频编辑
| 具有网络动画设计与制作能力
| |
游戏动画制作 | 游戏设计
| 具有三维动画制作能力
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商业插画制作
| 网络动画设计与制作
| 具有音频与视频编辑能力
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影视广告制作设计
| 多媒体综合技术
| 具有多媒体产品制作能力
| |
网页制作
| 网页设计，网站维护
| 具有多媒体技术综合运用能力
| |
多媒体制作 | 多媒体产品制作
| 具有综合运用计算机解决实际问题的能力
|
职业领域（就业领域）与职业能力分析
人才培养规格要求
1、素质结构
职业素质结构图 | |||
心理素质 | 身体素质 | 道德素质 | 创新素质 |
完善的人格、自信乐观 善于沟通、宽容、坚强的意志品质 | 健全的体魄 健康的心理 国家体育锻炼标准 | 正确的世界观、人生观 爱岗敬业 诚实守信 | 创新设计 创新精神 创新能力 创新人格 |
2、能力结构
能 力 结 构 | 一般能力 | 专业能力 |
1、交往合作能力； 2、英语读、写、听、说能力； 3、书写与表达能力； 4、分析与计算能力； 5、创新、创业能力 6、办公自动化软件操作能力； | 1、具有平面设计能力 2、具有网络动画设计与制作能力 3、具有三维动画制作能力 4、具有音频与视频编辑能力 5、具有多媒体产品制作能力 6、具有多媒体技术综合运用能力 7、具有综合运用计算机解决实际问题的能力 8、能够熟练掌握广告设计原理及广告理论； 9、具有一定的独立创意能力； 10、具有审美能力,设计制图与识图能力； 11、能够与客户有效沟通，使用软件或手绘方式正确表达方案 12、具有较强的团队协作能力； | |
综 合 素 质 | 1、具有科学的世界观和人生观，具备良好的思想道德素质和职业道德素质； 2、具备良好的文化基础素质； 3、具有扎实动漫设计专业知识综合能力； 4、具备网页制作及电子商务知识。 5、具有一定的专业英语资料处理能力； 6、具有创新精神、创业能力、继续学习能力； | |
3、知识结构
基础文化知识 | 专业基础知识 | 专 业 知 识 |
1、思想道德修养与法律基础； 2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3、职业生涯设计/就业、创业指导； 4、应用文写作； 5、基础英语(含听说训练)； | 1、掌握平面设计的相关知识； 2、掌握动漫设计的基本理论； 3、掌握手绘设计基础技能； 4、了解动漫设计的历史和发展趋势 5、掌握计算机基本原理，了解计算机的硬件配置、软件应用及计算机应用技术的发展动态 | 1、掌握动漫制作原理、网络系统、web程序语言等 2、掌握动漫软件应用、网络技术的操作技能 3、掌握网络动画设计与制作的专业知识 4、掌握三维动画制作专业知识 5掌握音频与视频编辑的专业知识 |
课程设置及课程简介
本专业共设置：9门公共基础课程、10门专业基础课程、8门专业课程、3门公共选修课程、3门专业选修课程。
（一）公共基础课程
1、语文
2、数学
3、英语
4、体育与健康
5、职业生涯规划
6、职业道德与法律基础知识
7、经济与政治基础知识
8、哲学与人生
9、计算机应用基础
(二) 专业基础课程
1、课程名称：设计素描 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的: 本课程的教学实践强调以从素描写生过渡到结构素描，再过渡到设计素描，广告专业手绘草图及制作绘本的基础都是素描。培养学生正确的观察方法和熟练运用手段表现的能力，为广告设计打基础。
2、 课程名称：设计色彩 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的:本课程是从色彩写生到色彩的抽象概括、提炼、过渡，通过对理性色彩知识的认知与把握，获取驾驭色彩的能力，在学习实践中去观察、去体验，将基础训练与专业设计有机结合起来，通过循序渐进的系统化学习，使学生具备一定的色彩造型基础和色彩搭配能力。通过本课程学习，使学生懂得色彩的概念、体系、功能、原理等基本理论，熟练掌握色彩的对比、调和，运用等基本知识，了解色彩在各个领域的运用情况，并能用科学的分析方法将所学的理论知识运用到实践中。培养考生自身独特的审美观念、创造性的设计思维和运用色彩进行综合设计的能力。
3、课程名称：构成基础 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:通过对于点、线、面的理解和组合形态，使学生了解在二维空间中的基本形态元素和构成法则，立体构成则通过对于三维思维的训练，从而提高学生在三维方面的想象力和创造能力。色彩构成，使学生对色彩体系的研究，使学生掌握色彩构成的一般规律，并具有色彩的设计、创造能力，从而培养学生对形体和色彩的感觉，提高学生的审美能力。
4、课程名称：photoshop 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的: 通过Photoshop平面设计软件的学习，使学生了解和掌握设计中点阵图成像原理和图像处理的基本技巧以及图片特殊视觉效果的高级运用并应用与视觉传达的整体设计中。
5、课程名称： 动漫造型设计 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的:动画形象设计是动画专业教学中的创作性课程。动画形象设计是让学生发挥充分的想象的、夸张的、变形的一些形象的设计课程。
6、课程名称：网页设计与制作 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:本课程是计算机应用技术专业的一门职业技术课。本课程的教学任务是讲授在网页设计中较为流行Dreamweaver。主要讲解如何应用Dreamweaver创建和管理网站、网页制作基本知识，Dreamweaver网页制作集成工具使用方法等内容。通过本课程的学习，使学生掌握构建网站的基本知识，熟悉网页开发平台的使用，能够独立的创建个人网站。
7、课程名称：Flash 动画制作：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:《Flash动画制作》是高等学校计算机系的专业选修课之一，是一门操作性和实践性很强的课程。通过本课程的学习，学生应掌握如下知识：Flash 的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布。高级动画制作方法，声音的导入与设置，电影的优化与发布。
8、课程名称：动画基本运动规律 总课时：32课时 每周：2课时
9、课程名称：平面设计基础 总课时：32课时 每周：2课时
10、课程名称：视听语言 总课时：32课时 每周：2课时
(三)专业课程
1、课程名称： 原画设计 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:本课程主要讲授原画与故事板的相关知识，通过学习，使学生掌握动漫数据的特点和处理方法，掌握应用动漫数据创作工具创作动漫数据作品的基本技能，具备应用动漫数据工具软件创作简单动漫数据应用作品的能力。
2、课程名称：场景设计 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:本课程通过对场景的设计方法、方式的教授使学生掌握具体绘制要领。一部出色的动画片，不仅需要丰富的角色，还需要展示出相当完美的场景。无论从布局安排，还是造型设计来讲，影视动画的表现力需要优秀，动人的场景进行表现与烘托。动画场景设计作为一门大学影视动画专业开设的必修课程。
3、课程名称：插画设计 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:本课程通过学习手绘和PHOTOSHOP的方法来绘制和创作动漫插画、商业插画
4、课程名称：三维建模技术 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:空间信息的存储与管理一直是地理信息系统（GIS）的核心问题，而地理数据模型则是这个核心中的核心，本课程的教学就是以空间数据的模型与空间分析方法为基础，重点讲述基于空间数据结构的三维建模方法与实际应用，讲述重点包括通过点、栅格表面、矢量数据集创建三维表面模型、三维数据管理、显示表面、对三维表面的坡度、坡向、可视域分析、三维可视化表达、三维定制等功能。
5、课程名称：二维动画制作技术 总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的: 本课程主要讲授使用flash软件的基本方法及网络动画的制作方法、过程和技巧，通过学习，使学生掌握 flash网络动画、片头动画和flash网页的制作技巧。
6、课程名称：premiere：64课时 每周：4课时
基本内容和目的:学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。紧密结合相应的课程，运用本软件进行影视非线性编辑。
7、课程名称：顶岗实习 8周
8、课程名称：毕业综合实践 14周
（四）公共选修课
1、课程名称：数字视频与音频制作技术总课时：64课时 每周：4课时
基本内容和目的: 本课程主要讲授数字视频的采集、输入、剪接、编辑、合成、转场、特效技术和视频后期制作技术，音频的采集、编辑、特效、合成、配音技术，要求学生熟练掌握视频、音频的采集、处理制作的方法与技巧。
2、课程名称：灯光与渲染总课时：64课时每周：4课时
基本内容和目的:它是以一个外挂插件的形式如3DSMAX与3D的模型、材质、灯光基本兼容。并且也拥有自己的材质、灯光、模型、相机和渲染器。最优秀的应该是其真实的物理的全局光照系统。
3、课程名称：影视栏目片头设计总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的：本课程为影视广告专业的必修课程，开设此课程的目的是让学生了解电视包装的制作知识，从而使学生掌握电视包装制作流程和相关知识。
（五）专业选修课
1、课程名称：电子商务基础 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的：通过电子商务基础的教学，使学生在已经掌握现代信息技术、网络技术下所学的基本概念、基本范畴、基本理论的基础上，更进一步结合电子商务时代下数字经济中，也即知识经济的实践来理解掌握电子商务基础的相关理论及其电子商务实务的处理；学生修读后能够正确运用电子商务理论知识；进行网上购物、网上支付、网上消费、网上贸易、网上服务等活动，明确电子商务应用中的安全以及电子商务活动的法律法规。并以此门课程为基础，奠定学生学习其他市场营销专业知识的理论基础，提供互联网络下利用电子商务技术分析处理经济现象的能力。
2、课程名称：中外优秀动漫作品赏析 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的：通过本课程的学习。开拓视野、学习和了解经典动画的精髓、了解动画大师的优秀作品和奋斗历程、分析和借鉴成功的经验，在历史的坐标上寻找艺术发展的参照系，为动画专业课程创作与研究打下广阔而坚实的基础。
3、课程名称：形体礼仪 总课时：32课时 每周：2课时
基本内容和目的：本课程其作用是让学生了解公关关系和社交礼仪的基础知识，拓宽学生知识以适应学生就业需要。本课程的目的是使学生了解公关关系和社交礼仪的概念、发展背景及应用，使学生在社会交往过程中掌握一些基本技能，为以后的发展打下基础。
教学计划
1、教学进程安排表
程 类 别 | 序号 | 课程名称 | 学分 | 课时 | 第一学期 | 第二学期 | 第三学期 | 第四学期 | 第五学期 | 第六学期 | 考核 | ||
合计 | 理论 | 实训 | (S/C) | ||||||||||
公共基础课 | 1 | 语文 | 16 | 256 | 150 | 106 | 4 | 4 | 4 | 4 | S | ||
2 | 数学 | 8 | 128 | 96 | 32 | 4 | 4 | S | |||||
3 | 英语 | 16 | 256 | 156 | 100 | 4 | 4 | 4 | 4 | S | |||
4 | 体育与健康 | 8 | 128 | 28 | 100 | 2 | 2 | 2 | 2 | C | |||
5 | 职业道德与法律基础 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
6 | 经济与政治基础知识 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
7 | 哲学与人生 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
8 | 职业生涯规划 | 2 | 32 | 32 | 2 | C | |||||||
9 | 计算机应用基础 | 4 | 64 | 28 | 36 | 4 | S | ||||||
合计 | 60 | 960 | 586 | 374 | 20 | 16 | 12 | 12 | 0 | 0 | |||
专 业 基 础 课 | 10 | 设计素描 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | S | |||||
11 | 设计色彩 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | S | ||||||
12 | 动漫造型设计 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | S | ||||||
13 | photoshop | 4 | 64 | 54 | 10 | 4 | S | ||||||
14 | 构成基础 | 4 | 64 | 54 | 10 | 4 | S | ||||||
15 | 动画基本运动规律 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
16 | 平面设计基础 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | S | ||||||
17 | 视听语言 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
18 | Flash 动画制作 | 4 | 64 | 54 | 10 | 4 | S | ||||||
19 | 网页设计与制作 | 4 | 64 | 54 | 10 | 4 | S | ||||||
合计 | 28 | 448 | 360 | 88 | 4 | 8 | 10 | 6 | 0 | 0 | |||
专 业 课 | 20 | 原画设计 | 4 | 64 | 64 | 4 | S | ||||||
21 | 场景设计 | 4 | 64 | 64 | 4 | S | |||||||
22 | 插画设计 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
23 | 三维建模技术 | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | C | ||||||
24 | 二维动画制作技术 | 2 | 32 | 32 | 2 | C | |||||||
25 | premiere | 2 | 32 | 20 | 12 | 2 | S/C | ||||||
26 | 顶岗实习 | 14 | 8周 | ||||||||||
27 | 毕业综合实践 | 24 | 14周 | ||||||||||
合计 | 54 | 256 | 232 | 24 | 0 | 0 | 8 | 22 | 24 | ||||
公共选 修 课 | 28 | 数字视频与音频制作技术 | 4 | 64 | 54 | 10 | 4 | S/C | |||||
29 | 灯光与渲染 | 4 | 64 | 32 | 32 | 4 | C | ||||||
30 | 影视栏目片头设计 | 2 | 32 | 32 | 2 | C | |||||||
合计 | 10 | 160 | 118 | 42 | 4 | 4 | 2 | 0 | |||||
专业选修课 | 31 | 电子商务基础 | 2 | 32 | 10 | 22 | 2 | C | |||||
32 | 中外优秀动漫作品赏析 | 2 | 32 | 32 | 2 | C | |||||||
33 | 形体礼仪 | 2 | 32 | 32 | 2 | S | |||||||
合计 | 6 | 96 | 74 | 22 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | ||||
2、课程设置及时数分配表
学期 项目 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 合计 |
总周数 | 20 | 18 | 18 | 18 | 18 | 15 | 104 |
教学周数 | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 | 1 | 90 |
教学学时(学时) | 448 | 448 | 448 | 416 | 192 | 2130 | |
复习、考试（周） | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 10 |
军事及入学教育（周） | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | |
顶岗实习（周） | 8 | ||||||
毕业教育（周） | 1 | 1 | |||||
毕业综合实践（周） | 14 | 14 | |||||
平均周学时 | 28 | 28 | 28 | 26 | 24 | 24 | 142 |
考核门数 | S5/C3 | S5/C4 | S6/C2 | S3/C6 | S4/C2 | S0/C1 | S23/C17 |
九、实施保障
实施项目 | 具体要求 |
师资队伍 | 包括专任教师和兼职教师。各专业在校生与该专业的专任教师之比不高于25:1(不含公共课)，中职专业带头人原则上具有中级以上职称。“双师型教师一般不低于60%，兼职教师主要来自于行业企业。 |
教学设施 | 教学设施满足本专业人才培养实施需要，其中实训(实验)室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准(仪器设备配备规范)要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要 |
教学资源 | 教材、图书和数字资源结合实际具体提出，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要，并严格执行国家和省(区市)关于教材选用的有关要求，健全本校教材选用制度，后期将根据需要组织编写校本教材，开发教学资源。 |
教学方法 | 指导教师依据将专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。并倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。 |
教学评价 | 对学生的学业考核评价内容兼顾认知、技能、情感等方面，评价体现评价标准、评价主体、评价方式、评价过程的多元化，包含如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业资格鉴定等评价、评定方式。同时加强对教学过程的质量监控，与时俱进改革教学评价的标准和方法。 |
质量管理 | 建立健全校（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断及时改进。同时，统筹学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。 |
十、毕业要求
学生通过规定年限的学习，必须修完教学计划所规定的全部课程并取得合格成绩，达到本专业人才培养目标和培养规格的要求。
内蒙古职业技术学校
2019年7月30日